Conseils d'Architecture, d'Urbanisme et de l'Environnement en Languedoc-Roussillon
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Milieu scolaire

Créé le : Lundi, 8. Juillet 2013 - 14:48
Thèmes : 
Énergie
3 ressources attachées

Sommaire

Actions en milieu scolaire

Le CAUE anime des sorties scolaires ou universitaires, sur le terrain, sur divers thèmes : gestion de l'eau, patrimoine agricole, paysage et aménagements paysagers, réhabilitation du bâti.
 

Exemples de sorties de terrain :

  • Ecole de Corneilla, thème de l'eau et sa gestion.
  • Ecole de Thuir, thème de l'irrigation
  • Ecole de Salses, thème de l'eau et abords de l'étang
  • Lycée agricole de Rivesaltes, thème diagnostic de territoire volet territorial de la loi d'orientation agricole.
  • Lycée agricole de Theza : thème paysages ruraux.
  • Lycée agricole de Albi, thème paysages de terrasses.
  • IUT Perpignan : suivi de projets tutorés sur le thème " parcours d'eau "
  • Lycée agricole d'Auzeville, formation des professeurs, thème paysages de terrasses et analyse paysagères de zones humides pour des adultes de formations initiales diverses : géographes, sociologues, agronomes, destinés à l'enseignement dans la spécialisation " paysage et agriculture "
  • Ecole d'Agriculture de Rennes, paysages viticoles, paysages de terrasses
  • Ecole d'Agriculture de Toulouse, diagnostic de territoire et volet territorial de la Loi d'orientation agricole, pour des élèves en spécialisation "aménagement des territoires ruraux"

 

Accueil des stagiaires en stage diplomant

  • BTS Aménagement Paysager, Etablissement d'Enseignement Agricole de Font Labour, "Aménagement paysager des parcelles communales sur un périmètre irrigué en déshérence à d'Ille sur Têt", stage de 2 mois.
  • Maîtrise à l'Université de Grenoble "Aménagement et développement territorial", "L'eau en Pyrénées Orientales", stage de 5 mois,
  • Maîtrise à l'Université Paul Valery de Montpellier, "Diagnostic de territoire Bassin de l'Agouille de la Mar", stage de 5 mois.
  • Maîtrise histoire de l'Art à l'Université Sciences Humaines de Lille, "Place du Pont Séjourné dans l'œuvre de l'ingénieur P. Séjourné", stage de 2 mois.
  • DESS, "Evolution de l'urbanisation de la plaine du Roussillon en 1980 à la loi SRU", stage de 5 mois.
  • DEA Cartographie-géographie, "usage de ArcView dans les projets d'aménagement", stage de 4 mois
  • DEA Analyse démographique, "Démographie des 17 territoires composant les Pyrénées Orientales", stage de 3 mois.

 

Participation et suivi de projets universitaires

Interventions à l'IUT de Perpignan auprès de de 2 groupes d'étudiants spécifiquement chargés de 2 rapports d'étude sur " Aménagement et environnement " dans deux secteurs : Caudiès de Fenouillèdes et les communes alentours pour l'un et Saint-Paul de Fenouillet et les communes alentours pour l'autre.

Suivi le projet tutoré d'un groupe d'étudiants de l'IUT de Perpignan : "organisation sociale autour des canaux de Prades", et tout particulièrement la constitution des paysages et du patrimoine bâti par une société d'irrigants.

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